Les enfants et les jeunes apprennent toujours et partout. Pour tenir compte de cette réalité, nous reprenons la définition de la Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (cf. DKJS 2012 : Praxishandbuch) qui distingue l’éducation formelle, non-formelle, informelle et sauvage.
Par conséquent, le monde éducatif peut être représenté par une carte avec les quatre « régions éducatives » suivantes, reliées par l’eau.
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